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发布日期2021-08-06

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在阅读名著的过程中,我们不能因为学生对名著中人物的曲解而禁止学生读,学生读《水浒传》时,不少学生会同情潘金莲,认为除了杀死武大郎有罪之外,她追求个人幸福则毫无过错。对此,我们大可不必惊慌,更不能因噎废食,这正说明孩子们的人生阅历浅,他们用现代人的人生价值观、道德标准去衡量古代人,自然会出现问题,他们还不会从社会、人性的角度去分析潘金莲的生存状态,这就有必要让学生读“图说四大名著”这套丛书了。当然,随着学生人生阅历的增长以及对社会认知的加深,对四大名著的理解和认识自然也会逐渐丰满起来。我喜欢毕淑敏的《常读常新的人鱼公主》一文,作者描述了自己8岁、18岁、28岁、38岁、48岁时对安徒生《人鱼公主》这篇童话的心灵体验,最后她说58岁、68岁……108岁时再读会有怎样的理解呢?是呀!对名著中人物的理解,我们又何必过多地苛求学生呢?谁又敢狂言参透了四大名著呢?

“把职业教育放在更加突出的位置”,“重点发展中等职业教育,健全覆盖城乡的职业教育和培训网络”,温家宝总理在今年的政府工作报告中对此已做出比较明确的要求。

“这样的评语充满了才气和灵气。”该校校长禹妮如是评价熊老师的评语。她认为,儿歌式评语不仅对学生的描述形神兼备,而且琅琅上口,相信不仅孩子们会喜欢,也容易得到家长的认可。

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贵州大学大四的孙彦婷今年24岁,重庆人,学的是农学方面的专业。父母在杭州已经待了五六年,马上就要毕业的她决定跟着父母到杭州来闯一闯。

据中国之声《央广新闻》报道,高考加分中存在的种种不公平现象一直以来受到社会关注,作为加分人数比例高居全国榜首的重庆市,有调查发现,每5个考生中几乎就有一个考生加分。

对于国考为什么在那些地区出现“低热”,于洪泽表示,这除了与当地人口数量少有关外,也与信息化程度不高、当地人对招录情况缺乏了解有关。(记者李莎陶韵西)

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本报济南4月25日电(记者赵秋丽、庄建特约记者李志臣)今天下午,作为全国书博会重要活动之一,以“坚持科学发展,开创中国出版新局面”为主题的中国出版发展论坛在济南举行。多位嘉宾作了专题演讲,共同聚焦“中国出版业的重构与展望”,迎接“中国出版科学发展的春天”。

钟秉林认为,我国本科生教育课程,仍然存在着过分专业化的倾向。应扩充普通教育的范围,使之涵盖自然科学、社会科学和人文学科三大领域,为学生的发展打下坚实、宽泛的基础。在课程体系的构建上,重视跨学科教育,设立跨学科专业、跨学科课程模块和跨学科课程。同时,应进一步认识本科生科研的重要意义,完善本科生科研的领导与管理体制,指导并推动本科生科研;重点在于让本科生掌握科研方法,养成良好的治学态度和求知精神。

“现在市场上销量最好的,是大众健康和与金融危机有关的书籍,青春类小说也卖得不错。”北京开卷信息技术有限公司研究咨询部分析师任东瑾说,“排行榜位居前列的书籍,包括各种类型,少儿文学和卡通同样很受欢迎。”

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  7月19日,记者看到了这位名叫陈凯的初中二年级学生的暑假作业清单:数学、语文、英语、物理暑假作业各一本,一篇800字的政治论文,本学期的数学概念抄一遍,从初三上册的数学书中每章精选20道数学习题共100道,初三上册的数学练习册做完,每天读半个小时英语,找英语阅读与理解中的题做满一个作业本,600字的作文5篇……  这长长的作业清单让人吃惊,而陈凯说,作业量还可以承受,就是补习英语和物理,每天要上4个小时的课,让他觉得有些累。他说,补习可以把以前学过的内容再提高一下。虽然他没说不喜欢补课,但从他的话语中已透出许多无奈。  想去玩就得先把作业做完,为了能有时间去另一个城市的舅舅家玩,陈凯每天要做9个小时的作业,做作业累了,他就在电脑上打游戏放松一下。他很少出去与同学一起玩,同学们也都和他一样,大部分在补课。  虽然陈凯的学习成绩很好,在班里数一数二,但父母认为想要让学习成绩一直保持下去,就得与别的孩子一样上补习班,不然就会被上补习班的其他同学超过,这种竞争听起来就有些不通人情,但现实就是这样残酷。  “明年就要中考了,班里的气氛很紧张,不光是同学们拼命学,家长们也一样紧张,没办法只得学!”陈凯的话语中透出与年龄不符的成熟。  家长——让孩子补课是无奈的选择  “我也想让孩子放假时好好玩,好好放松,可是别的孩子都在上补习班,如果我的孩子不上,那他上名牌大学的梦想只能成为泡影!”家长刘帆激动地对记者说。前几天,当刘帆听到朋友的孩子因为几分之差没有考上乌鲁木齐市的一所重点中学时,心里很不是滋味。她的儿子上初二,明年就要中考了,儿子的目标也是考上重点中学,全家人都在为孩子的目标努力,这个暑假,儿子只能在补习班、暑假作业和练习题中度过。  还有一位家长对记者说,除了每天不用按时到学校,他觉得中学生放假与平常上学没什么两样,看到孩子学得疲惫不堪,他也很心疼,只能让孩子少干些家务,在经济方面也给孩子多开绿灯,以此来补偿孩子。  孩子过暑假,家长们也觉得压力大,很多家长没有时间陪孩子,又怕孩子在社会上学坏,只好让孩子上补习班,除了巩固知识外,也是为了让孩子有一个好去处。很多家长都说,放假想让孩子从学习中解放出来,让孩子睡睡懒觉,好好玩一玩,但一想到孩子将要面临的竞争,就只能改变主意,大多数家长都说,他们让孩子暑假去补课也是身不由己。  教师——假期补课易让初中生厌学  乌鲁木齐某中学教师宋萍认为,假期补课易让初中生厌学。她说:“我最怕开学后看到学生们疲惫的眼神和无所谓的表情。”  之所以有这种“怕”,是因为宋萍知道,假期里,学生们没有得到充分的休息和放松,新学期开始后,无论教师再怎么努力,学生们的学习积极性都不高,原因是许多知识他们已在假期里补习过了。  原以为学生在假期补课多是补习上学期没有掌握的知识,而实际上现在初中生的假期补课多是补新学期要学的东西。“家长们都想让自己的孩子多学一些,他们觉得让孩子提前学一遍,开学后老师一讲效果会更好。他们以为这样孩子的成绩会很快上去,其实,这样做恰恰容易让孩子产生厌学情绪。”宋萍有些激动地说。  初中生的假期本应是丰富多彩的,不要把时间全部用在学习上,可现实是,能过多彩暑假生活的初中生实在是不多。宋萍说,现在的孩子太可怜了,没有时间来发挥自己的特长、挖掘自己的潜能,把大部分时间都耗在了应付考试上。  学校——不如留份社会实践作业  记者在乌鲁木齐市第13中学了解到,除了数学、语文、英语、物理这些暑假作业外,该学校还给学生布置了用劳动、爱心和责任去完成的作业。  乌鲁木齐市第13中学的每位学生在放假前都领到了一张社会实践记录卡和感恩记录卡,这两张小卡片上有很多内容,社会实践时间、地点、内容、感受、见证人评语等,感恩行为、自己评价、家人感受等。  许益平是该校初一的学生,他的社会实践计划有两项,一项是每周给邻居们扫楼梯,还要和几个同学调查乌市幸福路社区居民的不文明习惯,最后写出一个调查报告。放暑假以后,许益平的感恩行动是为父母做饭,作为男孩子,这个活有点难,但他很虚心,常向妈妈请教,现在他已经能做简单的饭菜了。  记者了解到,按教育部门的要求,乌鲁木齐市的许多中学都在暑假作业以外安排学生看书、看电影、做好事等,学校都希望学生在放假时,能增长社会知识,尽可能地扩大视野。  据乌鲁木齐市第13中学德育处主任林艺介绍,该校从2004年就开始尝试让学生在假期里进行社会实践和感恩行动,寒假时,他们学校的学生参加社会实践很积极,有的到新华书店去搬书,有的为社区扫雪,有的去卖报纸,有的去老年公寓陪老人聊天……林艺说:“让学生们从方方面面去了解和感受社会,对学生的成长很有益处。”林艺觉得学生通过社会实践可以学会与人交往,感受到社会责任和关爱他人的快乐,而这些都是书本上无法学到的。  《中国教育报》2006年7月28日第2版

“去年,我们招生计划相对较多,加上扩招明显,多招了不少考生,这就使今年的复读生减少了。”杨智磊说,以前,在高考队伍中,复读生会占1/3,而今年这个比例则明显下滑。此外,在今年的高考考生中,还有一个现象是,农村学生报名人数减少了,这有可能与人口高峰值下降及艺术院校收费较高有关。

西方文明的优点和中华文明的缺点,自上世纪初我们似乎已“了然于胸”。而今天则不然,虽然人们心中还多少残留一些微薄的民族文化记忆,但是很多人却不知自己民族文化的来历、形成过程、所具有的价值和特质以及它的发展趋向,更谈不上对国学核心价值和核心理念的认识和了解。在此情势下,拿什么去与西方文化融合?拿什么参与不同文明的对话?拿什么建立自己的话语系统?拿什么去建设国家的文化软实力?

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“毕业学生向自己的老师行跪拜礼,我们打算将其形成一个校园文化的传统!”张处长说,考虑到行跪拜礼可能带来的社会负面评价,学校不会强迫学生行跪拜礼,学生们全凭自愿。

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